Si después de la que ya ha caído y con la que todavía está por venir aún no se han puesto el sombrero verde, mi recomendación es que empiecen inmediatamente a buscarlo.
fuente: www.computing.es
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obteniendo resultados claros de este esfuerzo en cuanto a la productividad y a la competitividad de nuestro país, que es lo verdaderamente importante”. Según Asiaín, los indicadores que se dedican en el proceso innovador (‘inputs’) han obtenido elevadas tasas de crecimiento y alcanzan ya el 90 por ciento de los valores medios europeos. “Aquellos que miden la actividad innovadora escasamente superan el 60 por ciento; y los que reflejan los resultados finales (‘output’), se encuentran por debajo del 30 por ciento”, señaló el presidente de Cotec. Por su parte, Juan Mulet, director general de Cotec, afirmó que estamos todavía lejos de los países de vanguardia:”Por habitante, España gasta 308 dólares en innovación al año en comparación a los 647 dólares de Francia y los 765 dólares de Alemania”.ZARAGOZA, 10 Jun. (EUROPA PRESS) -
La ministra de Cultura, Ángeles González-Sinde, animó hoy, en un acto celebrado en Zaragoza, a “alimentar” la creatividad en la educación como un elemento “transversal” que sirva para “impulsar el conocimiento y la oportunidad de cambio y transformación social que la cultura ofrece”.
A su juicio, la creatividad “es fundamental en nuestra sociedad porque, además, nada puede ser alcanzado si no ha sido antes imaginado”, afirmó, para subrayar que la imaginación es “una herramienta de libertad, de democracia, de autonomía personal y de madurez”.
Ángeles González-Sinde entregó hoy en el Instituto Miguel Servet de la capital aragonesa los Premios CreArte 2009, que conceden los ministerios de Cultura y Educación con la finalidad de promover la creatividad en los centros de educación Infantil, Primaria, Especial y Secundaria.
El acto contó también con la asistencia de la secretaria de Estado de Educación y Formación Profesional, Eva Almunia, y las consejeras de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, María Victoria Broto, y Salud y Consumo, Luisa María Noeno.
En declaraciones a los medios de comunicación, González-Sinde consideró “importante” visitar este instituto zaragozano para entregar los Premios CreArte, porque en los centros educativos es donde “nace la cultura, nacen muchas vocaciones y se recibe la cultura y el trabajo que hacemos desde las administraciones y los creadores”.
En la escuela “es donde empieza todo, donde se genera el futuro de nuestra sociedad”, afirmó, al explicar que con los premios entregados hoy se pretende “fomentar la creatividad entre los alumnos” y propiciar que utilicen la cultura y la creatividad “como una técnica aplicable a otras disciplinas y la incorporen en su día a día”, porque “les puede llevar a descubrir en sí mismos no sólo una vocación, sino también a ser mejores y más exigentes espectadores, lectores o usuarios de la cultura”.
A su juicio, la Comunidad aragonesa ha sido “pionera” en llevar la cultura e impulsar la creatividad e imaginación en las aulas. “Aragón ha sido en esto una comunidad ejemplar”, opinó, al tiempo que elogió la labor de las consejeras de Educación y Salud y de la secretaria de Estado de Educación en la puesta en marcha y mantenimiento de programas que intentan acercar la cultura a los centros educativos.
‘CENTRO EDUCATIVO CREATIVO’
El importe de los premios CreArte asciende a un total de 600.000 euros a repartir entre las cuatro modalidades de Educación Infantil, Especial, Primaria y Secundaria Obligatoria. Estos galardones se incluyen en el Plan de Fomento de las Industrias Culturales 2009 con el que el Ministerio de Cultura quiere dinamizar el sector cultural español como un sector empresarial y productivo.
Los centros premiados reciben un distintivo que les acredita como ‘Centro Educativo Creativo’, y un premio en metálico que deberá destinarse a actividades, instalaciones o mejoras del centro ligadas al fomento de la creatividad.
A esta primera convocatoria de los Premios CreArte se han presentado más de 200 solicitudes –34 aragoneses– y se ha premiado a un total de 40 centros. Aragón, con nueve centros, es la Comunidad autónoma con más centros educativos premiados de toda la geografía española, seguida de Madrid y Cataluña; así como se han premiado trabajos de Galicia, Murcia, Valencia, Canarias, Baleares, Castilla León, Castilla La Mancha y Andalucía.
Los centros aragoneses premiados han sido el colegio ‘Ramiro Soláns’ de Zaragoza; colegio de Educación Especial ‘La Alegría’ de Monzón (Huesca); Instituto ‘Pirámide’ de Huesca; colegio de Sarrión (Teruel); colegio ‘Vicente Ferrer’ de Valderrobres (Teruel); Centro Rural Agrupado ‘Las Viñas’ de Fuendejalón (Zaragoza); Instituto ‘Miguel Servet’ de Zaragoza; Instituto ‘Salvador Victoria’ de Monreal del Campo (Teruel) y colegio ‘Escuelas Pías’ de Zaragoza.
Con motivo de la entrega de los premios en este centro, las autoridades han descubierto una placa conmemorativa de la concesión de este premio al Instituto Miguel Servet. Tras las intervenciones y la entrega de los galardones, el coro de este instituto ha interpretado algunas canciones de la banda sonora de ‘Titanic’.

Panasonic tiene en la innovación uno de los pilares de su estrategia destinada a crear productos que mejoren la calidad de vida de las personas. Por este motivo, la firma ha emprendido una campaña dirigida a estimular la creatividad entre sus empleados, la cual dio comienzo esta semana con la jornada “¡CLIC! Cultiva Locas Ideas Creativas”, presentada por el publicitario Luis Bassat.
En la conferencia inaugural, Bassat abordó aspectos creativos y sus límites, el miedo a lo desconocido, el reto de la innovación y las mejores técnicas para la generación de ideas. ”La idea: tan difícil encontrarla como fácil despreciarla”, ha advertido el destacado publicitario, quien es un referente de la creatividad en España. Y mostró con ejemplos visuales que “Las ideas no son sólo para la publicidad. El pensamiento creativo permite conseguir cosas que de otra manera sería imposible”.
En las próximas semanas, diversos talleres prácticos como “Open your mind”, “Generando Ideas” y “Pasa a la acción” proporcionarán a los empleados de Panasonic herramientas para estimular su creatividad, ayudarles a desarrollar ideas innovadoras y ponerlas a prueba en un concurso organizado por la compañía.
“Con esta jornada queremos inculcar a todos los trabajadores de Panasonic la importancia de la creatividad para una empresa que ha estado desde su nacimiento obsesionada con la innovación”, explicó Vicente Sánchez, presidente y consejero delegado de Panasonic España .
Las jornadas pretenden “potenciar aspectos de mejora en el campo profesional, así como aportar y facilitar estrategias para desarrollar la parte creativa e innovadora que cada uno de nosotros tenemos escondida”, explicó Nuria Camí, directora de Recursos Humanos de la compañía en España.
Fuente: http://www.equiposytalento.com/
En la web del Foro de Innovación Sanitaria en el cual Actitud Creativa ha participado organizando los Talleres de Creatividad e Innovación para los mas de 350 asistentes al mismo, podrán ver un avance del taller relizado y un resumen de las ideas generadas por los participantes.
Luego de aplicar varias herramientas y técnicas de creatividad, e integrarlas en un simple y efectivo proceso de innovación en 4 pasos, puede verse como los asistentes -de distintas provincias, especialidades y responsabilidades- trabajan de forma conjunta con ilusión y entusiasmo para generar ideas que serán aplicadas para mejorar el servicio a todos los ciudadanos.
Os replicamos aquí el video allí colgado:

Actitud Creativa: taller de Creatividad e Innovación
Continuando el éxito de las pasadas ediciones, los días 14 y 15 de Noviembre se celebrará en Madrid un nuevo taller de creatividad, basado en el Best Seller de Edward de Bono: Seis Sombreros para Pensar.
El taller práctico y vivencial -impartido por un instructor certificado por “de Bono Thining Systems (USA)”- se realizará en una edición única en España de 16 horas con 4 horas adicionales de prácticas.
Asistiendo al mismo, los participantes aprenden a gestionar ideas, a mejora la motivación propia y de sus equipos y a generar una gran cantidad de ideas en poco tiempo utilizando la tecnica de los Seis Sombreros para Pensar.
Los participantes recibirán el certificado oficial de “de Bono Thinking Systems” (USA) entidad oficial que gestiona la educación a nivel mundial en las técnicas de pensamiento creativo del Dr. Edward de Bono.
La técnica de los Seis Sombreros, es reconocida en todo el mundo por su prácticidad, su simplicidad y por los asombrosos resultados que produce en las personas y organizaciones.
Mas de 100.000 personas se han formado en todo el mundo, tanto particulares como en sus organizaciones.
Esto es lo que han dicho algunos participantes de ediciones anteriores:
“Para mí ha sido espectacular” comentaba al terminar el taller Francisco de Guadalajara.
Mariana, asistente de Madrid expresó al recibir su diploma: “Ha cambiado completamente mi forma de pensar en la Creatividad, me voy motivada, con muchas ganas de aplicarlo y además con muchas ideas nuevas para mi proyecto”
La técnica de los Seis Sombreros para Pensar, es utilizada por compañías como: Dupont, 3M, Hewlett Packard o J. Walter Thompson entre cientos de otras.
de casualidad me he encontrado con este fantastico articulo aquí un excelente blog por cierto que no conocía.
Chris Heatherly, 34, and Len Mazzocco, 53, diseñan juguetes en la división de juguetes de Walt Disney, bajo la marca Disney Consumer Products. El grupo ha doblado su facturación (hasta los 30.000 M$) en los últimos cinco años; en buena parte gracias a los incrementos de dos dígitos que ha logrado la pareja anterior en cada uno de los tres años que llevan trabajando en equipo.
Anteriormente, ambos trabajaban por separado: Heatherly estaba a cargo de la electrónica de consumo y Mazzocco supervisaba la división de juguetes de la empresa. Desde junio de 2006, la dirección de la empresa decidió ponerlos a trabajar juntos: Heatherly como responsable de marketing y negocio y Mazzocco como creativo jefe de juguetes. Ambos, por cierto, con rango de vicepresidentes de la empresa.
¿En qué basan su éxito? En dos elementos fundamentales: una búsqueda de ideas sitemática (brainstorming planificado) y un proceso de prototipado capaces de aguantar la innovación continua y el proceso de revisión semestral de los juguetes que diseñan.
Reúnen a su gente entre 20 y 30 veces al año, en encuentros de 2 a 3 días de brainstorming continuo en hoteles de cualquier parte del mundo. El grupo, de hasta 40 miembros, es siempre heterogéneo: diseñadores, ingenieros, artistas, comerciales, animadores, diseñadores de videojuegos, marketinianos, empleados de parques temáticos… Además, suelen participar miembros de empresa licenciatarias o productoras de los juguetes. Todos son divididos en equipos que logran terminar con 50 grandes ideas que pueden llegar a comercializar.
Heatherly y Mazzocco señalan tres elementos clave en las sesiones de brainstorming para alcanzar el éxito. En primer lugar, las actividades de ‘ruptura de hielo’: básicamente, pequeñas pruebas que viene a durar desde 10 minutos hasta hora y media. Así logran romper el pensamiento asociado al trabajo y facilitar el trabajo entre los diferentes miembros del equipo.
Después de estas pruebas, los equipos tienen 45-60 minutos para diseñar productos en función de parámetros establecidos. En primer lugar, deben apuntar tantas ideas como se les ocurran y votar sus favoritas. Después, tienen que participar en un proceso de prototipado en el que los artistas de Disney del equipo dibujan bocetos detallados de las ideas del juguete. El prototipo final es un comic /store board que puede ser más utilizado por el equipo de diseño más adelante como briefing.
Por último, después del proceso de prototipado, el equipo debe exponer sus ideas en una presentación formal (‘pitch’), que resulta clave en la estrategia. De este modo fuerzan a los equipos a pensar de un modo práctico acerca de cómo debe venderse o usarse un juguete.
Según los dos impulsores de este método, el 50% de los productos que sacan al mercado vienen directamente de este tipo de procesos.
Edward de Bono dice sobre el Humor y la Creatividad con mucho acierto..
“El humor es la actividad más significativa del cerebro humano, nos dice mucho más del comportamiento del sistema que ninguna otra actividad humana, nos dice que tenemos un sistema auto-organizante realizando patrones asimétricos.
La creatividad es igual, en la creatividad nosotros vamos por el camino principal y si de alguna manera podemos movilizarnos en forma lateral, de allí surge la palabra. Si de alguna manera nos podemos mover en sentido lateral una vez que estamos aquí mirando hacia atrás esto es obvio. Ahora esto suscita un gran problema que es el siguiente: cada idea creativa valiosa siempre será lógica mirando retrospectivamente, luego de haberla visto. Esto genera un problema porque la gente dice, luego de tener una idea, qué lógico, no hace falta creatividad, porque una vez que estamos aquí es lógico, cuando estamos aquí no lo es.”

¿ Puedes aseverar con total seguridad en que sentido gira esta mujer?
(Haz click en el título del articulo para comenzar la animación)

Aproximadamente 2 tercios de las personas que ven esta imagen, la ven rotando en el sentido de las agujas del reloj.. y tú?
Ahora.. Sabes que si te concentras.. la imagen aparecerá girando hacia el sentido opuesto ? De hecho 1 tercio de las personas que ven la imagen.. la ven girando contra las agujas del reloj.
Los hombres mayormente la ven girando en el sentido horario, y las mujeres normalmente la ven girando contra el sentido horario.
Algunas personas, con flexibilidad mental.. son capaces de verla girando en cualquiera de los dos sentidos a voluntad: Eres flexible mentalmente ? Puedes verla girando en ambos sentidos ?
Dejanos tu comentario!!